Karten-Lesen

Wanderkarten oder Stadtkarten lesen zu können, kann in vielen Situationen eine wertvolle Fähigkeit sein.

2 bis 40 Teilnehmende
9 bis 18+ Jahre
Indoor und Outdoor
15 bis 60 Minuten
  • In der Natur

Beschreibung

Die Gruppenleitung bringt eine Wanderkarte oder Stadtkarte mit. Diese kann auf dem Boden ausgelegt werden und die Teilnehmenden können sich außenrum setzen. Nun kann gefragt werden: Wer weiß, wie wir herausfinden können, wo wir uns befinden? Direkt ist der Einstieg in das Kartenlesen geschafft.

Was bedeuten die Farben, Linien oder Symbole?
Die Gruppe kann gemeinsam die Legende der Karte anschauen und die Bedeutung der unterschiedlichen Farben, Linien, Flächen und Symbole kennenlernen.

Wie können wir uns in freier Natur orientieren?
Wenn wir einen Kompass haben, wissen wir direkt, wo Norden ist (rotes Ende der Nadel). Normalerweise ist bei Karten, wenn nicht anders markiert, oben Norden. Somit können wir die Karte richtig hinlegen.

Himmelsrichtung bestimmen mit der Sonne
Wir können mit Hilfe der Sonne herausfinden wo Norden ist, indem wir wissen, um wie viel Uhr sie sich in welcher Himmelsrichtung (in unseren Breitengraden) befindet.

Wenn wir uns folgende Eselsbrücke merken, wissen wir, dass die Sonne morgens ungefähr im Osten ist, mittags im Süden steht und bis zur Dämmerung nach Westen wandert:

„Im Osten geht die Sonne auf. Im Süden steigt sie hoch hinauf. Im Westen wird sie untergehn. Im Norden ist sie nie zu sehn.“

Nachdem wir herausgefunden haben in welcher Himmelsrichtung sich die Sonne befindet, können wir uns mit folgender Eselsbrücke ausrechnen, wo Norden ist:

„Nie ohne Seife waschen.“ Aus den Anfangsbuchstaben ergibt sich im Uhrzeigersinn die Reihenfolge der Himmelsrichtungen: Norden, Osten, Süden und Westen.

Wie können wir Entfernungen herausfinden?
Mit dem Maßstab der Karte können wir herausfinden, wie viele Meter in der Realität einem Zentimeter auf der Karte entsprechen. Beispiel-Maßstab: 1:50.000. Das bedeutet, 1 Zentimeter auf der Karte sind 50.000 Zentimeter in der Realität, also umgerechnet 500 Meter.
Um die Länge einer Wanderung zu bestimmen, können wir einen Faden entlang der Route legen und die Länge des Fades mit Hilfe eines Lineals messen. Ist der Weg auf der Karte beispielsweise 8 Zentimeter lang, sind es in der Realität 4.000 Meter oder 4 Kilometer (Dreisatz).



Variationen

Die Gruppe kann eine kleine Wanderung in die Natur machen. Hierfür kann die Gruppenleitung ein Ziel auf der Karte markieren und die Teilnehmenden selbstständig die Karte lesen lassen und ihnen die Verantwortung übergeben zu entscheiden, wo es langgehen soll.



Material

  • Wanderkarte, Landkarte oder Stadtkarte
  • Kompass (optional)
  • Wanderung: Trinken, Vesper, Rucksack, gutes Schuhwerk (optional)




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